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  • 關于開展新增博士碩士學位授權點立項建設申報工作的通知

    作者: 來源:   發布日期:2021-04-30 18:07:37

    各研究生培養單位:

    根據《河南省教育廳 河南省發展和改革委員會 河南省財政廳關于開展新增博士碩士學位授予單位和學位授權點立項建設申報工作的通知》(教研〔2021〕135號)要求,我校決定開展新增博士、碩士學位授權點(以下簡稱新增學位授權點)省級立項建設申報工作?,F將有關事項通知如下:

    (一)基本原則

    1.積極發展河南緊缺、優勢突出、特色顯著的學位點;

    2.努力填補我省空白學位點,著力培育與我省制造業高質量發展和現代產業體系建設密切相關的學位點;

    3.加快布局我省六個戰略支柱產業鏈、十個戰略新興產業鏈及現代服務業強省、數字河南建設相關學位點;

    4.堅決暫?;蛳拗菩略鰢液臀沂〔键c過多、生源不足且就業率連續三年較低的學位授權點申請。

    (二)立項項目

    1.重點立項學位點

    2023年國家開展新增學位授權審核時,基本條件預期全部達標的學科。

    2.重點培育學位點

    2026年國家開展新增學位授權審核時,基本條件預期全部達標的學科。

    (三)立項程序

    1.制定規劃

    根據學科專業特色,緊扣區域發展需求和學校“十四五”發展規劃,對照《基本條件》(附件2),制定切實可行的立項學位點建設規劃。

    所申報學位點要進行需求分析,精準分析本區域(行業)對本學科人才的需求,已有授權點情況以及人才培養、就業情況,本學位點申請立項的必要性、特色與優勢、現有人才培養及思想政治教育狀況,并簡要分析學位點的主要不足與短板。要明確立項期間的建設目標、措施、保障等,對《基本條件》中的關鍵數量指標要明確年度建設目標,確保重點立項學位點在2023年、重點培育學位點在2026年國家授權審核時符合相關條件要求。

    2.審核備案

    學院向學校提交備案申請后,學校組織專家對建設規劃進行論政審核,審核通過后由學校統一向省教育廳提交備案申請,省教育廳組織專家對建設規劃進行論證審核,并緊密結合全省經濟社會發展需求、現有學位點布局、同一學位點的申報數量等情況,對符合要求的學科予以備案和公布。

    3.建設管理

    省教育廳將會同省發展改革委、省財政廳對立項建設情況進行持續跟蹤、績效評價和建設支持。省教育廳委托各學科評議組和專業學位教指委每年對立項建設的學位點進行一次評估,評估合格的繼續備案,評估不合格的不再繼續備案。2023年河南省向國家推薦新增的學位授權點將重點從當年備案學科中產生。

    (四)材料報送

    各培養單位應于2021年5月15日下午五點前提交相關電子版申請材料(附件3-5)和紙質版申請材料。

    1.電子版申請材料包括Word格式和PDF格式并分類保存,其中文件夾命名為“學校代碼+學校名稱+重點立項學位點”或“學校代碼+學校名稱+重點培育學位點”,文件夾下分別為具體文件(附件3-5),命名格式為“學校代碼+學校名稱+學科代碼+學科名稱+申請新增學位點類型”。

    2.紙質版申請材料(1份)要求加蓋學院公章交至行政樓學位辦242房間。

    學術學位點申請材料發送至學位辦郵箱:xwb@zzu.edu.cn,如有異議請聯系學位辦陳老師:67781990;

    專業學位點申請材料發送至專業學位辦郵箱:zyxwb@zzu.edu.cn,如有異議請聯系專業學位辦楊老師、蔡老師:67781597。

    特別說明:202012月份申請新增博士碩士學位授權點的單位必須填寫相關材料。具體名單包括:政治學、心理學、體育學、機械工程、計算機科學與技術、環境科學與工程、工商管理、圖書情報與檔案管理、美術學、材料與化工、資源與環境、土木水利、生物與醫藥、口腔醫學、城市規劃、會計碩士。

    附件:1.《國務院學位委員會關于印發<博士碩士學位授權審核辦法>的通知》(學位〔2017〕9號)

    2.《學位授權審核申請基本條件(2020)》(簡稱《基本條件》)

    3.申請河南省博士學位授權一級學科點立項建設簡況及建設規劃

    4.申請河南省碩士學位授權一級學科點立項建設簡況及建設規劃

    5.申請河南省博士碩士專業學位授權點立項建設簡況及建設規劃


        研究生院

    2021年4月30日

                                                                                                                       

                                                                                                                                             

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